Muchos alumnos de ESO, e incluso de Bachillerato, obtienen resultados erróneos cuando manejan la calculadora, por no conocer su funcionamiento. Por ejemplo, para introducir el número 3,8 · 107 teclean: El problema es que lo tecleado no es un número, sino una operación matemática: multiplicamos 3,8 por la séptima potencia de 10. Si queremos calcular …
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